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如?#31283;?#27599;?#29615;?#38047;都产生学习效益呢?(一)—儒风沈阳教育培训学校

来源:沈阳儒风教育培训学校时间:2018-1-30 16:25:34浏?#26469;危?70次

时间具有不可逆转性、瞬逝性的特点,所以每个高三学生?#23478;?#23398;会运筹时间的方法,让每?#29615;?#38047;都产生学习的效益,下面就由儒风沈阳教育培训学校带着大家一起了解一下吧!

1.分清轻重缓?#20445;?#20808;做重要的、必须做的事,不要尽挑最容易、最?#19981;?#30340;事下手,分清轻重缓?#20445;?#26159;高效学习的重要原则和基本方法。

高三学生可以采用“ABC”时间分类法,将学习的任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要首先做,比如当天的作业和课堂知识的复习与巩固;次要的事情,包括一些课外阅读或预习等,可以随后处理;一般的事情,如超前自学新的课文,可以按照所剩时间的多少来灵活处理。

如果基础?#21916;睿?#23601;不必急于去做课外补充练习,而应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。沈阳教育培训学校哪家好?如果课后作业很轻松就完成了,就应该多做一些提高能力、发散思维、拓展?#30001;?#30340;课外题。

2.学会挤出时间:在挤时间方面,著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范,他们为了节约看报的时间,改在吃饭时用收音机听新闻,关心国家大事,并?#28304;思?#21169;自己;为了节约吃饭的时间,他们在喝热粥的时候,用小碗喝的办法加快速度,这样挤时间,真称得上是惜?#32622;搿?#24796;光阴了。

对高三学生来说,社会活动是不是可以做到少而精呢?#21487;?#23398;、放学途中的时间可不可以争取少浪费一些呢?如果动作麻利些,或向有经验的同学请教一下,高三学生就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来用于学习。沈阳教育培训学校

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